Auteur(s) :

YAO Adjoua Victoire, BRISSY Olga Adeline.

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Résumé :

La Côte d'Ivoire reconnaît et garantit les droits des personnes handicapées, conformément à ses engagements en matière de droits de l'homme. La loi n°98-594 du 10 novembre 1998 constitue le premier cadre juridique spécifique, établissant dès cette date le droit des personnes handicapées à l'éducation, l'emploi, la formation et l'accès aux bâtiments. Ainsi, la question de l'accessibilité n'est pas nouvelle dans le pays : elle est inscrite dans la législation depuis plus de vingt-cinq ans, bien avant les initiatives récentes de 2019. Cependant, malgré les progrès réalisés dans d'autres domaines comme l'emploi et la formation, l'accessibilité du cadre bâti reste très lacunaire. L'université Alassane OUATTARA reflète cette situation, avec de nombreux bâtiments inaccessibles qui entravent l'accès aux services pour les personnes handicapées. Ainsi cette étude vise à analyser les conditions de l’accessibilité à l’UAO. L’étude, fondée sur une enquête de terrain et l’analyse des infrastructures, révèle des obstacles persistants : rampes non conformes, absence d’ascenseurs fonctionnels, services administratifs inaccessibles et manque de ressources pédagogiques adaptées. Ces déficits engendrent un impact significatif sur la vie des étudiants handicapés, marqué par le stress, la frustration, la dépression et une chute préoccupante des résultats académiques (de 88 % de réussite en 2019-2020 à 30 % en 2023-2024). L’analyse met en évidence les limites structurelles, infrastructurelles, pédagogiques et culturelles de l’accessibilité à l’UAO. Elle appelle à une refonte systémique, passant par le renforcement de la Cellule Handicap, la réalisation d’un audit d’accessibilité, la mise en place d’un centre de ressources pédagogiques et des campagnes de sensibilisation. L’aménagement raisonnable doit être envisagé non comme une contrainte, mais comme un levier stratégique pour améliorer la qualité de l’enseignement et de la recherche et faire de l’UAO une université véritablement inclusive. Mots-clés : accessibilité, équipement, inclusion, personnes handicapées, Université Alassane OUATTARA.

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